2.职业教育课程功能界定不清 目前,有研究者认为,职业教育课程与培训课程、技术教育课程之间功能界定不清。现在大部分职业教育过于注重工作定向的单一技术培训,...
答:我国职业教育是伴随着市场经济发展起来的,市场经济对职业教育的需要是职业教育存在和发展的根本依据。金融危机对我国经济的影响,使我国职业教育课程面临了困...
文化素质教育对职业生涯规划教育虽然具有较强的互补性,但毕竟有不同的教学内容与形式,而且目前国内职业生涯规划辅导老师多数是兼职或者半路出家,水平参差不齐,因此...
2、有的教师教学责任心不强有的教师没有真正把职业教育教学工作当作一项事业来苦心经营,而是把教学工作当作临时谋...
3、职业指导不够充分:在校期间,高职生缺乏职业规划和指导机会。学生毫无方向的情况下,仅凭个人选择,就随意选择...
对此,高等职业院校必须做好充分准备,将相关行业(企业)产品(生产)的国际通用标准融入教学内容,在各类企业跨出国门开展国际经济技术合作、境外投资、对外承包工程、...
事实上,职业教育发展不力面临着诸多挑战,一是教育的选择存在误区,老师本身没有多少技术实践,自然也难以培养出一流的学生;二是校企之间没有建立紧密关系,学生...
职业教育是事业的重要组成部分,多年来,农村职业教育为农村经济和社会发展培养了大批实用人才,为农村经济发展、实现小康目标做出了巨大贡献。然而,随着经济社会的不...
为应对无法适应的市场变化,部分高职院校采用普遍性的“大众化”教育方式替代专业化的“(职业)精英化”教育,将专业设置和学生培养定位在“适应”而不是“对口”上,...
教师培训难度大:中国职业教育的教师经常面临培训问题,缺乏专业知识并且需要不断更新教育技术。产业对接不足:职业...
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